兒童程式教育｜邊玩邊學習邏輯思維能力

提到程式教育，有些人可能會想到讓年幼的孩子在電腦前撰寫複雜的代碼。然而，程式教育的本質不是「記住為電腦下指令的代碼」，而是「有序地思考問題、分解問題並組織解決方案的能力」——即所謂的程式設計思維能力。從2020年度小學校實施必修以來已過5年，如今兒童的學習面貌正在發生巨大變化。

為什麼現在孩子需要程式教育

在人工智慧和機器人技術改革社會的時代，程式設計思維可以說是與識字計算並列的基礎教養。文部科學省在2020年將程式教育列為小學必修課程的背景，在於培養在數位社會中生活的孩子們所需的「資訊活用能力」。根據經濟產業省的估算，到2030年IT人才可能短缺最多79萬人，因此早期程式教育也是國家層面的課題。

但更重要的是對孩子個人的益處。在學習程式過程中獲得的能力不僅限於進入IT產業，而是對所有領域都有幫助。具體來說，這包括將大型課題分解為小步驟的「分解力」、發現規律的「抽象化力」、組織步驟的「演演算法思維」，以及反覆試驗的「除錯思維」。這些能力在解答數學應用題或組織作文時都能發揮作用。

按年齡分類的推薦學習方法

兒童的程式學習應根據年齡採取分階段的方法。若強行讓孩子學習過於困難的內容，會產生畏懼感，因此「作為遊戲的延伸」自然開始是關鍵。

4～6歲的學齡前兒童推薦「不插電程式設計」。例如，教育玩具「Cubetto」（約3萬日圓）是用積木向木製機器人下指令的教材，通過組合「右進」「左轉」等動作引導至終點。此外，「Ruby's Adventures」（翔泳社·1,980日圓）是一套繪本系列，讓孩子在閱讀故事的同時自然學習程式設計思維。卡牌遊戲形式的「Robot Turtles」也很適合親子共玩。

小學1～3年級學生最適合使用視覺程式語言「Scratch Jr」（免費應用程式）。透過組合積木讓角色動起來，就能掌握順序執行、循環、條件分支等程式設計的基本概念。另外，樂高的「SPIKE Essential」（約4萬日圓）是組裝積木並用馬達和感應器驅動的STEM教材，特別受手工愛好者歡迎。

到了小學4～6年級，應轉向由麻省理工學院媒體實驗室開發的「Scratch」（免費·網頁瀏覽器運行）。由於孩子可以自己製作遊戲和動畫，能在發揮創意的同時學習高階程式設計概念。Scratch社群中世界各地的兒童公開作品，已有超過1億個專案被分享。「混音」他人作品並改進的文化也為協作學習提供了良好機會。

初中生及以上可開始挑戰基於文字的程式設計。Python的文法簡潔，適合初學者；遊戲開發適合使用「Unity」搭配C#，網站製作則以HTML/CSS/JavaScript作為入門最合適。

如何選擇程式設計課程教室及費用參考

若家庭學習遇到瓶頸或希望與同伴共同學習，可以考慮參加程式設計課程教室。選擇教室有5個要點。

首先是「課程體系的系統性」。確認教室是否提供半年至1年以上的分階段課程，而不只是一次性活動。其次是「講師的品質」。會程式設計和能教授程式設計是不同的能力。選擇耐心回答孩子「為什麼？」的講師的教室。第三點是「小班制」。理想人數比例是1位講師配4～6名學生。

第四點是「有作品展示機會」。有簡報機會時，孩子的成就感和動力會大幅提升。第五點是透過「免費體驗課」確認氛圍。大多數教室提供60～90分鐘的免費體驗，務必先確認是否適合孩子後再報名。

費用參考為月費9,000～18,000日圓左右，另外通常需支付10,000～20,000日圓的入會金。大型連鎖機構包括「QUREO」「Tech Kids School」「LITALICOワンダー」等全國展開。線上課程如「D-SCHOOL」和「TechAcademyジュニア」月費約6,000～12,000日圓，無需通勤。