自由研究的點子本｜親子一起進行的自然觀察主題30選

「今年的自由研究要做什麼？」——每年暑假臨近時，全國的親子都為這個問題頭疼。不像工作本有「正確答案」那樣，自由研究對孩子和家長來說都是一件困難的事。但實際上，自由研究正是讓孩子最大限度地展開好奇心，體驗「自己調查、思考、整理」這一學習本質的最好機會。本文將介紹以身邊自然為主題的30個研究創意，按難度分別介紹。

低年級（小學1〜2年級）｜看、摸、感受10個主題

對低年級的孩子來說，使用五感的觀察是最合適的。比起難懂的實驗和分析，應該重視「找到了！」「太棒了！」這樣的感動體驗。

【1】鼠婦的秘密——在庭院或公園裡收集10隻鼠婦，記錄它們在什麼地方。石頭下、落葉下、花壇邊等，會發現它們喜歡潮濕黑暗的地方。製作迷宮來確認「交替向右和向左轉（交替性轉向反應）」這一特性也是推薦的實驗。【2】牽牛花的成長日記——從播種到開花每天用照片和畫記錄。注意藤蔓向哪個方向伸展、花朵開放的時刻（早晨4〜5點左右）、花色的變化。【3】雲的形狀圖鑑——一週內每天同一時刻拍攝天空照片，分類雲的形狀。棉花狀雲（積雲）、條紋狀雲（卷雲）、羊群狀雲（高積雲）等名稱成為學習機會。【4】蟬的蛻殼收藏——在公園樹根周圍收集蟬的蛻殼，調查種類。油蟬、薄翅蟬、褐蟬等可以從大小和形狀的不同來區別。【5】石頭的觀察——在河邊撿10個石頭，記錄顏色、形狀、硬度、手感。用圖鑑查一下石頭的名稱，這成為地球科學的入口。

【6】葉子印章——收集各種形狀的葉子用顏料印章，比較形狀的不同。鋸齒狀的葉子、圓形的葉子、手掌形的葉子等，能夠認識多樣性。【7】螞蟻隊伍觀察——在地上放糖或麵包屑，觀察螞蟻如何告訴同伴食物的位置。可以看到它們用費洛蒙留下路標的機制。【8】月亮形狀調查——用2週時間每晚畫月亮的形狀素描。能實際感受新月到滿月的變化。【9】冰融化速度比較——將相同大小的冰放在日照處、陰暗處、水中、撒鹽等不同條件下比較融化速度。【10】蒲公英絨毛飛行——取出一根絨毛，測量它能飛多遠。調查與風的強度和方向的關係。

中年級（小學3〜4年級）｜比較、調查、思考10個主題

中年級要提高「比較」和「記錄」的精度。這個時期是掌握通過改變條件來調查結果差異的「對照實驗」思維的時候。

【11】植物的輸水管道——將白色花卉（康乃馨或芹菜）插入溶有食用色素的水中，將莖切成圓片觀察輸水管道（維管束）。紅色染透的管清晰可見。【12】小番茄糖度比較——比較在日照條件不同的地方種植的小番茄的甜度。沒有糖度計的話，讓家人進行盲味測試也可以。【13】青鱂的行為觀察——記錄青鱂是否聚向光、水溫變化時動作是否改變。用黑紙只覆蓋水槽一側製造明暗，數有多少聚在哪一側。【14】黴菌生長實驗——將白麵包分成4份，在冷藏庫、常溫、潮濕、乾燥等不同條件下放1週，比較黴菌的生長。能了解溫度和濕度對黴菌發生的影響（觀察後一定要密封廢棄）。【15】河水水質調查——在寶特瓶中盛取附近河流或池塘的水，調查透明度、氣味、水生生物的種類。用試紙盒（家居中心約500日圓）還能測定pH值。

【16】土壤中的生物調查——用鏟子在庭院挖土，數出30平方公分範圍內的生物。蚯蚓、蟎蟲、跳蟲等，會對看不見的世界的豐富感到驚訝。【17】製作日晷——用紙盤和棍子製作日晷，每小時記錄影子的位置。考察為什麼會與實際時間有偏差。【18】雨水的酸性度——收集雨水用石蕊試紙或pH測試測定酸性度。還調查地點和天氣的差異。【19】野鳥觀察日記——記錄2週內在住家周圍出現的鳥的種類、時間、行為。可用圖鑑或應用軟體「Merlin Bird ID」進行種的同定。【20】澆水的效果測量——用紅外線溫度計（約2,000日圓）測定澆水前後的地表溫度，用數值驗證澆水的冷卻效果。

高年級（小學5〜6年級）｜建立假設並驗證的10個主題

高年級要讓他們意識到「假設→實驗→驗證→考察」這樣的科學過程。

【21】光合作用實驗——將水草（大加拿大草）放在光下，按光的強度測量發生的氣泡（氧氣）數。可用LED燈與距離調整光量。【22】地層鑽孔調查——觀察住家附近的懸崖或開發地的地層，進行素描和採集。從粒度大小和顏色差異推測沉積環境。【23】熱島調查——在同一時刻分別於自家周圍5個地點（公園、停車場、商店街、河沿、住宅區）測量氣溫，考察溫度差的原因。【24】食品保存實驗——將香蕉放在常溫、冷藏、報紙包裹、保鮮膜包裹等不同條件下保存，記錄變色和柔軟度的變化。能學到氧化和溫度的關係。【25】星座的移動——每晚在同一地點同一時刻記錄獵戶座等的位置，確認季節變化引起的星座移動。輔助使用星座應用軟體「Star Walk」會更好。

【26】用寶特瓶製造雲——在寶特瓶中放入少量水和線香的煙，握著後放開就能製造雲。能體感氣壓、溫度和凝結核的關係。【27】河邊石頭的圓度調查——分別在上遊、中遊、下遊各收集10個石頭，比較邊角的圓度。能實感水的侵蝕作用。【28】蟻獅的生態研究——觀察在沙地形成的漏斗狀巢，調查蟻獅怎樣捕獲螞蟻以及巢的大小與捕捉率的關係。【29】堆肥製作的科學——記錄1個月間廚餘、落葉、土壤混合的堆肥箱的溫度變化。追蹤微生物分解活動使溫度上升的過程。【30】身邊水的淨化實驗——用沙、碎石、活性炭製作手製淨水器過濾泥水，比較各層對淨化水的效果。

自由研究的整理方法｜獲得老師讚賞的報告書寫法

即使選擇了好的研究主題，如果整理方法草率的話評價也會下降。按照以下結構在海報紙或筆記本上整理，就能完成容易理解的報告。

1）研究的契機（為什麼選擇這個主題）、2）要調查的事項（疑問或假設）、3）研究方法（使用的工具、步驟、條件）、4）結果（活用照片、圖表、表格）、5）考察（從結果得出的事項、與預想的差異）、6）感想和今後的課題。特別是「考察」部分是自由研究的核心。如果能寫出「結果是這樣的，但與預想不同。我認為原因是○○」這樣的記述，就能得到高評價。

照片是提高研究說服力的強大武器。拍攝實驗的各個階段，按時間順序排列會使變化一目瞭然。手寫的素描也能傳達觀察眼的敏銳性，推薦與照片一起使用。圖表可用Excel等製作，但低年級的話手寫柱狀圖也就足夠了。

自由研究正因為是「沒有正確答案的學習」，所以孩子的個性和好奇心才能充分發揮。不成功的實驗也有價值。能寫出「從失敗學到了什麼」，這正是有科學頭腦的本質。今年暑假，何不與孩子一起注視自然的奧秘呢。SOROU.JP上也刊載了適合自然觀察的公園和科學館的信息，請作為出遊的參考。